NOTAS DEL EXAMEN DE FÍSICA

Aquino Valdez,Nicolas: Ausente
Arroyo, Abraham: Ausente
Arroyo, Pablo: 4 (cuatro)
Garcia, Patricio: Ausente 
Sanabria, Brian: Ausente
Saavedra, Hector: Ausente
Villalba y Rolaiser: 10 
Acuña, Yesica: 5
Amarilla, Leila: Ausente 
Arroyo, Erika: Ausente
Baez, Yesica: Ausente 
Britez, Ilsa: 2 (uno)
Franco, Yanera: Ausente
García, Vanesa: Ausente
Maidena, Hermelinda: 5 (cinco)
Maidana, Natalia: 7 (siete)
Mancilla, Maira: Ausente
Marquez, Daiana: 9 (nueve)
Millan, Evangelina: 7 (siete)
Molina, Alejandra: 6 (seis)   

Los alumnos desaprobados y ausentes rendiran el recuperatorio a fines de junio (Fecha a confirmar).

Ejercicio de conversión de unidades (para examen)

Buen dia alumnos. Les subo el ejercicio de conversión de unidades que fué copiado en pizarrón, explicado y resuelto el dia 27 de abril.

Dados los siguientes valores de longitud, ordenarlos de menor a mayor:
a) 10000 centímetros
b) 5 metros
c) 0,4 decámetros
d) 0,003 kilómetros

Resolución
Para poder comparar estos valores debemos tenerlos en las mismas unidades para lo cual debemos hacer conversiones. Decidimos tener todos los valores en centímetros, por lo tanto debemos pasar b, c y d a centímetros. Para las conversiones usamos el método de la escalera aplicada a unidades de longitud.

b) Conversión de 5 metros a centímetro:
Para hacer esta conversión usamos la escalera de longitud (figura 8)

como para ir de metros a centímetros bajamos 2 escalones debemos multiplicar al valor (b) por 10 dos veces seguidas.

valor (b) = 5x10x10= 500 cm

c) Conversion de 0,4 decámetro a centímetro:
Como para ir de decámetro a centímetro debemos bajar 4 escalones, entonces tenemos que multiplicar el valor (c) conocido por 10 cuatro veces seguidas.

valor (c )= 0,4x10x10x10 = 400 cm

d) Conversión de 0,003 kilómetros a centimetros:

Como para ir de kilómetro a centímetro debemos bajar 5 escalones, entonces debemos multiplicar el valor que aparece en (d) por 10 cinco veces seguidas.

valor (d)= 0,003 x10x10x10x10x10 = 300 cm

Respuesta: 
El ordenamiento de menor a mayor sería el siguiente : (d), (c), (b) y (a)

Nota: para resolver este ejercicio también podria haber pasado todos los valores a metro o kilómetro. También podría haber usado la regla de tres simple para resolver este ejercicio.

Comentarios sobre el examen escrito del 18 de Mayo

Buenas tardes alumnos. Con respecto al examen escrito que vamos a tomar este viernes los temas son:

• Magnitudes y unidades.
• Sistema internacional de Unidades.
• Multiplos y submultiplos.
• Conversión de unidades usando ambos métodos: regla de tres y escalera (problemas aplicados a unidades de tiempo, longitud y masa).

El examen será escrito (en tinta), individual, sin carpeta y sin celular. Los alumnos que llegaran a desaprobar el examen tendrán (una) posibilidad de recuperarlo en fecha a designar.

Actividad para alumnos ausentes.

CONVERSIÓN DE UNIDADES

Actividad

Completar las siguientes igualdades:
a) 47 dam=...........................m
b)     1 km= 100..............
c)  19 cm = ............mm
c)    670 s = ...................min
d)     98 h =...................min
e)    5 dag = 500........

Resolución:

a) La equivalencia necesaria se obtiene a partir de la tabla 11

1 dam-----------------> 10 m
47 dam ----------------> x


x= 470 m

Rta.: 47 dam =  470 m

b) La respuesta surge directamente a partir de la tabla 11

Rta.: 1 km = 100 dam

Material adicional a clase N° 4

Material adicional

Buen dia alumnos. Debido a algunas dificultades que noté durante la resolución de la actividad dada el viernes 4 de mayo (sobro todo en cuanto a las equivalencias entre unidades de medida), acá les dejo tres tablas de equivalencia para las magnitudes masa, longitud y tiempo. Por medio de estas tablas ustedes deberian detectar la equivalencia entre unidades necesaria para resolver los problemas de conversión de unidades.